Shel en la UNADM

Marco Teórico MARCO TEÓRICO La modalidad de acción activa es parte de las diversas alternativas educativas en el México. Aún cuando este modelo educativo no es muy conocido y se practica principalmente entre comunidades religiosas. Las razones que han llevado a la práctica de los modelos son diversas. Primero, su popularidad se debe a la flexibilidad que permite, Sin embargo, el marco legal que lo regula no siempre es claro. Las personas que eligen un modelo de educación activa sobre los modelos tradicionales reconocen que con lleva asumir una gran cantidad de retos, tales como adaptación de los estudiantes, socialización, y los lazos o conexiones con otras personas que lo realicen. El desarrollo tecnología y de las plataformas educativas han permitido que se crean diversos portales digitales a través de los cuales está hablando el ejercicio del educación activa nuestro país. Se busca el apoyo de los ciudadanos entre sí, quieres comparte materiales y experiencias. A continuación p...

S5 A1 Referencias Aguilar, M.C. (2002) Educación familiar: una propuesta disciplinar y curricular. Málaga: Ediciones Aljibe Aragón, N. (2004) Vivir sin colé: Bases teóricas y prácticas. Madrid: Mandala Ediciones. Carbonell, J. (2013). Aprender sin escuela en Cuadernos de Pedagogía, no. 256, Consitution of the United States. Recuperado de  https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=35267 Coll, C. (1989) Psicología y Currículum. Barcelona: Lara Ferriére, A. (1971) La escuela Activa. Madrid: Studium Gironés, N. (2013) Crisis educativa en América Latina, El iternacionalista. Recuperado el 10 de mayo, 2018 de  http://elinternacionalista.com/2012/03/20/crisis-educativa-en-america-latina/ Illch, I (1973) La sociedad desescolarizada. Barcelona: Barral Editores

TEMA: PROPUESTA DE INTEGRACIÓN EN EL ARTÍCULO 3o CONSTITUCIONAL DEL MODELOS DE EDUCACIÓN ACTIVA COMO ALTERNATIVA EDUCATIVA Objetivo General: Describir el modelo pedagógico de la educación activa (MPEA) y su aplicación informal en México con el objeto de proponer su inclusión en el artículo 3o Constitucional Objetivos Específicos:  Explicar en qué consiste el MPEA Describir cómo se ejercita el MPEA en el mundo Describir cómo se ejercita el MPEA en México Explicar la necesidad de un marco jurídico para el MPEA en México DISEÑO DEL PLAN DE TRABAJO

Nunca había utilizado Lucid chart, pero de verdad me fascinó. Gracias por habernos recomendado este recurso. En cuanto al documento, me paree que la información que presenta es sumamente importante e innovadores. Me agrada la parte donde se enfatiza, en particular, la necesidad de que el educando se desarrolle como un ser productivo, reflexivo, responsable e independiente. Espero haber resumido toda la información, puesto que de verdad me pareció muy interesante. Saludos, Shel

Los retos de ser un alumno virtual son muchos. La lectura nos indica que el más grande de ellos es ser alfabeto virtual. Esto es un gran logro, porque implica el dominio de muchas habilidades diferentes que se coordinan en la realización del trabajo al mismo tiempo. Sin embargo, creo que ninguno de los demás retos es pequeño, puesto que implican un cambio de paradigmas y de actitudes, lo cual es muy difícil de lograr y toma tiempo. Ser independiente es una gran responsabilidad, al igual que lo es desarrollarse  como ser creativo y crítico, que cuestiona, replantea, investiga y propone. Considero que muchas veces la personalidad de cada quién no contribuye a estas habilidades, que hablan de que la persona debe tener una gran seguridad personal. En este sentido, se habla de una lucha contra nosotros mismos. Sin embargo, creo que es posible si uno cuenta con la motivación necesaria. Estas habilidades implican un gran nivel de inteligencia emocional. Desgraciadament...

El modelo educativo de la UNADM Considero que el modelo educativo de la UNADM es muy innovador. No sólo integra los conocimientos que el estudiante debe desarrollar, sino también una serie de contenidos en valores que han sido propuestos como parte de una formación de calidad. Al mismo tiempo, se basa en perspectivas constructivistas sobre la enseñanza y el aprendizaje, que se han comprobado como efectivas para la retención de contenidos y su aplicación a largo plazo en ambientes de la vida real. La idea del docente como facilitador es una muy propia de la teoría sociocultural del aprendizaje. La integración de TICs a la formación del estudiante, dentro de una perspectiva colaborativa de trabajo, me parece también sumamente interesante. La flexibilidad que encarna el modelo es también muy atractiva y no implica menoscabo de la dimensión teórica ni de la práctica, que es tan necesaria para el estudiante. El enfoque de educación centrado en el estudiante ha sido considerado como uno de...

Es todo un proceso, pero he logrado subir mis actividades iniciales, tanto el perfil como las relativas a mi presentación y los comentarios a las de algunos compañeros. Saludos y seguimos adelante

Hola a todos! Como parte de las actividades de ingreso a la UNADM he creado este blog. Deseo estudiar la licenciatura en Derecho, elegí esta institución por su dinamismo y la flexibilidad que permite al estudiante. Llegar a este punto ha sido todo un reto, pero confío en que al final todo saldrá bien. 😉